#Masa remaja
Remaja, dalam Psikologi tahap transisi perkembangan antara masa kanak-kanak dan dewasa, merupakan periode waktu di mana orang mengalami berbagai perubahan biologis dan pertemuan sejumlah masalah emosional. Usia yang dianggap sebagai bagian dari masa remaja berbeda-beda menurut budaya, dan berkisar dari praremaja sampai 19 tahun. Menurut Organisasi Kesehatan Dunia (WHO), remaja mencakup periode hidup antara 10 dan 20 tahun. Remaja sering dibagi oleh psikolog menjadi tiga tahap yang berbeda: awal, pertengahan, dan remaja akhir.
Remaja bisa menjadi khusus turbulen serta periode dinamis kehidupan seseorang. Ini telah diidentifikasi sebagai suatu periode di mana orang muda mengembangkan kemampuan berpikir abstrak, menjadi lebih sadar akan seksualitas mereka, mengembangkan rasa yang lebih jelas identitas psikologis, dan meningkatkan kemandirian mereka dari orang tua [1] G. Stanley Hall dilambangkan. Periode ini sebagai salah satu dari "Badai dan Stres" dan, menurut dia, konflik pada tahap perkembangan yang normal dan tidak biasa. Margaret Mead, di sisi lain, disebabkan perilaku remaja terhadap budaya dan pendidikan, [2] karena mayoritas masalah yang terkait dengan remaja dalam masyarakat barat yang tidak hadir dalam budaya lain.
Beberapa model tahap perkembangan telah menempatkan remaja dalam masa pembangunan manusia. [1] Sigmund Freud melihatnya sebagai "fase genital" perkembangan psikoseksual, di mana anak recaptures kesadaran seksual bayi. Jean Piaget terfokus pada pengembangan kognitif, melihat remaja sebagai "tahap operasi formal" di mana orang muda mengembangkan kemampuan untuk berpikir abstrak dan menarik kesimpulan dari informasi yang tersedia. Teori Erik Erikson pengembangan psikososial mengidentifikasi krisis identitas sebagai pusat gagasan remaja.
psikologi remaja membahas isu yang terkait dengan remaja, seperti apakah atau tidak "badai dan stres" Hal ini merupakan bagian normal dari periode ini. American Psychological Association memiliki divisi terpisah yang didedikasikan untuk remaja, dan psikolog yang mengkhususkan diri dalam topik ini berusaha untuk menjawab pertanyaan berhubungan dengan kelompok usia. Satu masalah psikologi remaja dalam membahas apakah remaja sebenarnya masa perkembangan diskrit, titik sepanjang kontinum pembangunan manusia, atau konstruksi sosial
#pola perilaku Sosial
Perilaku sosial perubahan mamalia saat mereka memasuki masa remaja. Pada manusia, remaja biasanya meningkatkan jumlah waktu yang dihabiskan dengan teman sebaya mereka. Hampir delapan jam biasanya dihabiskan berkomunikasi dengan orang lain, tetapi hanya delapan persen dari waktu ini dihabiskan berbicara dengan orang dewasa. Remaja melaporkan bahwa mereka jauh lebih bahagia menghabiskan waktu dengan rekan-rekan yang sama-usia dibandingkan dengan orang dewasa [3] Akibatnya,. Konflik antara remaja dan meningkatkan orang tua mereka pada saat ini karena remaja berusaha untuk menciptakan pemisahan dan perasaan mandiri [4]. Ini interaksi tidak selalu positif;.. tekanan peer sangat lazim selama masa remaja, yang menyebabkan peningkatan kejahatan kecurangan dan pelanggaran [5] Young remaja sangat rentan terhadap sesuai dengan perilaku rekan-rekan mereka [6]
Awal masa remaja adalah tahap di mana peer group menjadi semakin penting, dengan kesesuaian dengan rekan-rekan memuncak pada 11-13 tahun (Costanzo dan Shaw 1966). 90% dari remaja mengidentifikasi diri mereka dengan kelompok sebaya (Palmonari, 1989). Menurut teori Judith Rich Harris sosialisasi kelompok, anak-anak dan remaja lebih banyak dibentuk oleh rekan-rekan mereka daripada orang tua mereka (Harris 1997). Peer dapat mendorong baik perilaku pro-sosial, yang puncaknya pada 11-12 tahun, atau perilaku anti-sosial, yang puncak pada 14-15 tahun (Bendt, 1979). Remaja cenderung merasa cemas atau tertekan jika kelompok sebaya memberikan dukungan emosional (Buhrmester, 1992). Argumen antara orang tua dan anak-anak terus meningkat cukup signifikan selama masa remaja (Feeney, 1999). Namun, remaja dengan sedikit atau tidak ada teman-teman dekat adalah dekat dengan orang tua mereka dan cenderung tunduk pada tekanan.
mamalia non-manusia juga menunjukkan perubahan dalam sikap sosial selama masa remaja. Remaja tikus juga telah diamati meluangkan lebih banyak waktu mereka dengan hewan pengerat usia yang sama [7] Konflik antara remaja dan orang tua. telah dicatat pada primata lain, [4] dan meningkatkan secara keseluruhan dalam agresivitas telah diamati selama periode ini. [8 ] Meskipun demikian, ikatan sosial antara remaja dan orang dewasa cenderung untuk memperbaiki karena perilaku rekonsiliasi [9] [10] meningkatkan perilaku Allomaternal antara betina pada beberapa spesies, termasuk manusia, [11] primata bukan manusia, [12] dan tikus.. [13 ] Namun, laki-laki cenderung menunjukkan kurang tertarik pada bayi selama masa remaja.
#Masalah Psikologis
Remaja secara luas dianggap oleh pembentukan psikologis akan rentan terhadap kecerobohan dan mengambil risiko perilaku, yang dapat menyebabkan penyalahgunaan zat, kecelakaan mobil, seks yang tidak aman, dan kejahatan remaja. [14] Ada beberapa bukti bahwa pengambilan resiko secara biologis didorong, disebabkan oleh bagian sosial dan emosional otak (amigdala) mengembangkan lebih cepat daripada bagian kognitif-kendali dari otak (korteks frontal). [15]
Meskipun kebanyakan remaja secara psikologis sehat, mereka dapat (seperti orang dewasa) menunjukkan tanda-tanda penyakit mental. Akhir masa remaja dan masa awal dewasa tahun puncak untuk timbulnya skizofrenia. [16] Mood gangguan seperti depresi klinis, gangguan bipolar, dan gangguan kecemasan awalnya dapat menunjukkan pada masa remaja [17] [18] Sebagai contoh,. gadis-gadis berusia antara 15 dan 19 make up 40% kasus anorexia nervosa.
Remaja, dalam Psikologi tahap transisi perkembangan antara masa kanak-kanak dan dewasa, merupakan periode waktu di mana orang mengalami berbagai perubahan biologis dan pertemuan sejumlah masalah emosional. Usia yang dianggap sebagai bagian dari masa remaja berbeda-beda menurut budaya, dan berkisar dari praremaja sampai 19 tahun. Menurut Organisasi Kesehatan Dunia (WHO), remaja mencakup periode hidup antara 10 dan 20 tahun. Remaja sering dibagi oleh psikolog menjadi tiga tahap yang berbeda: awal, pertengahan, dan remaja akhir.
Remaja bisa menjadi khusus turbulen serta periode dinamis kehidupan seseorang. Ini telah diidentifikasi sebagai suatu periode di mana orang muda mengembangkan kemampuan berpikir abstrak, menjadi lebih sadar akan seksualitas mereka, mengembangkan rasa yang lebih jelas identitas psikologis, dan meningkatkan kemandirian mereka dari orang tua [1] G. Stanley Hall dilambangkan. Periode ini sebagai salah satu dari "Badai dan Stres" dan, menurut dia, konflik pada tahap perkembangan yang normal dan tidak biasa. Margaret Mead, di sisi lain, disebabkan perilaku remaja terhadap budaya dan pendidikan, [2] karena mayoritas masalah yang terkait dengan remaja dalam masyarakat barat yang tidak hadir dalam budaya lain.
Beberapa model tahap perkembangan telah menempatkan remaja dalam masa pembangunan manusia. [1] Sigmund Freud melihatnya sebagai "fase genital" perkembangan psikoseksual, di mana anak recaptures kesadaran seksual bayi. Jean Piaget terfokus pada pengembangan kognitif, melihat remaja sebagai "tahap operasi formal" di mana orang muda mengembangkan kemampuan untuk berpikir abstrak dan menarik kesimpulan dari informasi yang tersedia. Teori Erik Erikson pengembangan psikososial mengidentifikasi krisis identitas sebagai pusat gagasan remaja.
psikologi remaja membahas isu yang terkait dengan remaja, seperti apakah atau tidak "badai dan stres" Hal ini merupakan bagian normal dari periode ini. American Psychological Association memiliki divisi terpisah yang didedikasikan untuk remaja, dan psikolog yang mengkhususkan diri dalam topik ini berusaha untuk menjawab pertanyaan berhubungan dengan kelompok usia. Satu masalah psikologi remaja dalam membahas apakah remaja sebenarnya masa perkembangan diskrit, titik sepanjang kontinum pembangunan manusia, atau konstruksi sosial
#pola perilaku Sosial
Perilaku sosial perubahan mamalia saat mereka memasuki masa remaja. Pada manusia, remaja biasanya meningkatkan jumlah waktu yang dihabiskan dengan teman sebaya mereka. Hampir delapan jam biasanya dihabiskan berkomunikasi dengan orang lain, tetapi hanya delapan persen dari waktu ini dihabiskan berbicara dengan orang dewasa. Remaja melaporkan bahwa mereka jauh lebih bahagia menghabiskan waktu dengan rekan-rekan yang sama-usia dibandingkan dengan orang dewasa [3] Akibatnya,. Konflik antara remaja dan meningkatkan orang tua mereka pada saat ini karena remaja berusaha untuk menciptakan pemisahan dan perasaan mandiri [4]. Ini interaksi tidak selalu positif;.. tekanan peer sangat lazim selama masa remaja, yang menyebabkan peningkatan kejahatan kecurangan dan pelanggaran [5] Young remaja sangat rentan terhadap sesuai dengan perilaku rekan-rekan mereka [6]
Awal masa remaja adalah tahap di mana peer group menjadi semakin penting, dengan kesesuaian dengan rekan-rekan memuncak pada 11-13 tahun (Costanzo dan Shaw 1966). 90% dari remaja mengidentifikasi diri mereka dengan kelompok sebaya (Palmonari, 1989). Menurut teori Judith Rich Harris sosialisasi kelompok, anak-anak dan remaja lebih banyak dibentuk oleh rekan-rekan mereka daripada orang tua mereka (Harris 1997). Peer dapat mendorong baik perilaku pro-sosial, yang puncaknya pada 11-12 tahun, atau perilaku anti-sosial, yang puncak pada 14-15 tahun (Bendt, 1979). Remaja cenderung merasa cemas atau tertekan jika kelompok sebaya memberikan dukungan emosional (Buhrmester, 1992). Argumen antara orang tua dan anak-anak terus meningkat cukup signifikan selama masa remaja (Feeney, 1999). Namun, remaja dengan sedikit atau tidak ada teman-teman dekat adalah dekat dengan orang tua mereka dan cenderung tunduk pada tekanan.
mamalia non-manusia juga menunjukkan perubahan dalam sikap sosial selama masa remaja. Remaja tikus juga telah diamati meluangkan lebih banyak waktu mereka dengan hewan pengerat usia yang sama [7] Konflik antara remaja dan orang tua. telah dicatat pada primata lain, [4] dan meningkatkan secara keseluruhan dalam agresivitas telah diamati selama periode ini. [8 ] Meskipun demikian, ikatan sosial antara remaja dan orang dewasa cenderung untuk memperbaiki karena perilaku rekonsiliasi [9] [10] meningkatkan perilaku Allomaternal antara betina pada beberapa spesies, termasuk manusia, [11] primata bukan manusia, [12] dan tikus.. [13 ] Namun, laki-laki cenderung menunjukkan kurang tertarik pada bayi selama masa remaja.
#Masalah Psikologis
Remaja secara luas dianggap oleh pembentukan psikologis akan rentan terhadap kecerobohan dan mengambil risiko perilaku, yang dapat menyebabkan penyalahgunaan zat, kecelakaan mobil, seks yang tidak aman, dan kejahatan remaja. [14] Ada beberapa bukti bahwa pengambilan resiko secara biologis didorong, disebabkan oleh bagian sosial dan emosional otak (amigdala) mengembangkan lebih cepat daripada bagian kognitif-kendali dari otak (korteks frontal). [15]
Meskipun kebanyakan remaja secara psikologis sehat, mereka dapat (seperti orang dewasa) menunjukkan tanda-tanda penyakit mental. Akhir masa remaja dan masa awal dewasa tahun puncak untuk timbulnya skizofrenia. [16] Mood gangguan seperti depresi klinis, gangguan bipolar, dan gangguan kecemasan awalnya dapat menunjukkan pada masa remaja [17] [18] Sebagai contoh,. gadis-gadis berusia antara 15 dan 19 make up 40% kasus anorexia nervosa.
